《管理经济学》课程教学大纲

一、课程教学目的与任务

MPAcc学员来自于企业的各个方面，学习背景也各自不同，为此，《管理经济学》为学员提供管理的基本理论知识，要求学员通过学习，掌握经营决策的基本概念，决策的指导思想，经济决策的原则和方法，增加学员今后从事经济工作的理性思考，避免盲目性。

二、预修课程

管理学、微观经济学

三、课程教学内容与教学要求

第一章绪论（4学时,其中：讲授2学时，案例讨论2学时）

1.1经济学基础

1.2管理经济学概述

1.3管理经济学与企业管理决策

1.4管理经济学的基本方法

1.5社会主义市场经济体制下的企业

1.6案例分析-以爱尔眼科为例看管理经济学在企业中的应用

第二章市场供求及其运行机制（2学时）

2.1需求

2.2供给

2.3供求法则和需求-供给分析

2.4市场机制与社会资源的配置

第三章需求分析（2学时）

3.1需求的价格弹性

3.2需求的收入弹性

3.3需求的交叉价格弹性

第四章需求估计与需求预测（2学时）

4.1需求估计

4.2需求预测

第五章生产决策分析（4学时，含案例）

5.1单一可变投入要素的最优利用

5.2多种投入要素的最优组合（案例分析-富士康雇佣百万机器人）

5.3规模与收益的关系

第六章成本利润分析（6学时,其中：授课3学时，案例分析与讨论3学时）

6.1管理决策中的成本概念

6.2成本函数

6.3规模经济性和范围经济性

6.4贡献分析法及其应用

6.5盈亏分界点分析法及其应用

6.6案例分析-从名创优品公司的发展战略 看非技术下的低成本管理

案例分析-企业经济管理中成本管理问题研究—以国家电网为例

第七章市场结构与企业行为（4学时，含案例）

7.1完全竞争条件下的企业行为模式（案例分析-大型养鸡场为什么赔钱？）

7.2完全垄断条件下的企业行为模式

7.3垄断竞争条件下的企业行为模式

7.4寡头垄断条件下的企业行为模式

第八章定价实践（4学时，含案例）

8.1成本加成定价法（案例分析-温迪饭点是怎样实行成本加成定价的）

8.2增量分析定价法

8.3差别定价法

第九章市场失灵与政府作用（4学时）

9.1外部性问题

9.2公共品问题

9.3信息不对称问题

9.4政府的作用

四、课程教学方式及考核方式

教学方式：课堂教学

考核方式：平时考核（50%）期末考试（50%）（闭卷考试）

期末总成绩=平时成绩（50%）+期末折合成绩（50%）

平时成绩=平时检测(10%)+平时作业（10%）+课堂考勤（20%）+课堂表现（10%）

五、课程教学重点、难点及注意的问题

1.重点：需求及需求函数分析，需求函数的估计和预测，一种和多种可变投入的生产函数分析，短期和长期生产成本分析，不同市场类型下企业经营决策的制定和选择。

2.难点：需求和供给的弹性分析，动态成本函数分析，垄断市场的企业经营决策，寡头垄断市场的企业经营决策，博弈论与企业竞争决策。

六、与课程配套的实验及实践性环节

无

七、教材及主要参考书

1.教材:

《管理经济学》（第六版），吴德庆主编，中国人民大学出版社，2014年；

2.主要参考书:

（1）《管理经济学》，杨君昌主编，上海财经大学出版社出版，2008年；

（2）亚瑟·A·汤普森，《企业经济学》，上海人民出版社，2000年；

（3）S.·卡利斯·莫瑞斯,克利斯多弗·R·托马斯,《管理经济学》,机械工业出版社,2010年。